Stand: 23.03.2026

Künstliche Intelligenz an Schulen – Chancen und Risiken

„Die Nutzung von KI bietet Lehrkräften die Chance, ihre Arbeitsabläufe zu optimieren und gleichzeitig die Qualität des Unterrichts zu steigern. KI kann helfen, Lerninhalte an die individuellen Stärken und Schwächen der Schülerinnen und Schüler anzupassen und so das Lernen effektiver und motivierender zu gestalten.

Gleichzeitig gilt es, Risiken und Herausforderungen im Blick zu behalten. Im Vergleich zu bisherigen digitalen Anwendungen können auf Generativer KI-basierte Anwendungen Daten in vielfältiger und z. T. neuartiger Weise erhoben, gruppiert und weiterverwendet werden. Im Kontext von Schule und Unterricht sind deshalb folgende Aspekte zu beachten:

  • Die rechtlichen Vorgaben (DSGVO, EU AI Act) für einen sorgfältigen Umgang mit den Daten, die von der KI-Anwendung erhoben und verarbeitet werden sollen, sind einzuhalten.
  • Nutzungsbedingungen für die jeweilige KI-Anwendung sind adressatengerecht zu formulieren.
  • Lehrkräfte, sowie Schülerinnen und Schüler sind hinsichtlich einer sachgerechten, verantwortungsvollen und rechtskonformen Nutzung der im Unterricht verwendet KI-Anwendungen zu sensibilisieren.
  • KI-generierte Inhalte sind kritisch zu prüfen.“

Quelle: https://www.km.bayern.de/gestalten/digitalisierung/kuenstliche-intelligenz (gesichtet am 30.12.2025)

Nützliche Links:


Was bietet die Bayerische Lehrkräfte KI (ByLKI)?

Quelle: https://ki.alp.dillingen.de/

Welche Voraussetzungen sind für die Nutzung der ByLKI nötig?

  • FIBS-Zugangsdaten
  • absolvierter Selbstlernkurs (ca. 60 min.): FIBS: KI-Systeme verstehen und souverän anwenden – Grundlagenkurs
  • Guthaben
    Sie haben ein monatliches Kontingent (= 100%). Je nach gewähltem KI-Modell und Umfang der Aufgabe verringert sich dieses Guthaben.

Wo finde ich die ByLKI?


Welche ByLKI-Tool unterstützen mich bei der Unterrichtsvorbereitung?

Bilder erzeugen

(1) Beschreiben Sie genau, was auf dem Bild zu sehen sein soll. Geben Sie der KI Informationen über den Stil (z. B. Comic, Foto, Strichzeichnung, …).

ℹ️ Die Anweisung an die KI wird als Prompt bezeichnet.

(2) Legen Sie fest, welches KI-Modell (Fachwort: LLM) Sie verwenden möchten. Die angegebene Zahl der verfügbaren Bilder gibt an, wie viele Bilder pro Monat noch erzeugt werden können.

(3) Geben Sie das gewünschte Format des Bildes an.

(4) optional: Sie können ein vorhandenes Bild als Vorlage hochladen.

(5) Klicken Sie auf „Generieren“.

Sagt Ihnen das Ergebnis zu, können Sie das Bild im PNG-Format herunterladen.

Wenn nicht: Bearbeiten Sie das Bild, indem Sie den Prompt noch präziser formulieren oder ein anderes KI-Modell wählen.

Aufgabe: Erzeugen Sie ein Bild zu einem aktuellen Unterrichtsthema (alternativ: Wovon Träumen Sie gerade?). Speichern Sie das Bild.

Alle erzeugten Bilder einer Sitzung finden Sie im Bildarchiv.

ℹ️ ACHTUNG! Diese Bilder werden nicht synchronisiert oder dauerhaft gespeichert.
Sie gehen nach dem Löschen Ihres Browser-Cache verloren.


Audios erzeugen

Audio aus Texten mit einem Sprecher

(1) Wählen Sie den Modus „Einzelner Text“.

(2) Geben Sie den zu sprechenden Text ein oder

(3) laden Sie ein Dokument (PDF, DOCX, PPTX, …) hoch.

(4) Wählen Sie ein KI-Modell.

(5) Klicken Sie auf „Audio erzeugen“

(6) Hören Sie sich das Ergebnis an und speichern Sie mit „Download“.

Audio aus Texten mit mehreren Sprechern

(1) Wählen Sie den Modus „Gespräch“.

(2) Erstellen Sie das Gespräch selber oder

(3) lassen Sie sich ein Gespräch (z. B. Podcast, Interview, Märchen usw.) aus einem vorhandenen Text erstellen.

Transkript erstellen

Umgekehrt können Sie sich Gesprochenes in Audios und Videos in Text umwandeln lassen.

Aufgabe: Erstellen Sie ein kurzes Gespräch, z. B.
- Lena: Wo fährst du in den Ferien hin?
- Tom: Ich bleibe zu Hause, entspanne und lese ein paar Bücher. Und du?
- Lena: Ich fahre ans Meer – endlich Sonne und kein WLAN!

Arbeitsblätter und Quiz erzeugen

Arbeitsblätter erstellen

(1) Wählen Sie bei Bedarf das passende KI-Modell.

(2) Formulieren Sie einen möglichst präzisen Prompt: Thema, Aufbau des Arbeitsblattes, Zielgruppe, Umfang, separate Lösung für Lehrkraft, Format

(3) Schicken Sie den Prompt ab (Button „Papierflieger“)

Nun erhalten Sie das Ergebnis der KI mit fertigem Arbeitsblatt:

Aufgabe: Erstellen Sie ein Übungsblatt mit Lösungen zum Thema Rechtschreiben "das oder dass?"
Multiple-Choice-Quiz im Modul „Chat“erstellen

(1) Füttern Sie die KI mit den Basisinformationen, indem Sie

(2) eine Datei (PDF, DOCX, …),

(3) eine Website oder

(4) ein Youtube-Video hochladen.

(5) Auch Bilder können als Quelle dienen.

  • Geben Sie an, wie viel Fragen und Antwortmöglichkeiten das Quiz haben soll und klicken Sia auf „Absenden“ (=“Papierflieger“).
  • Wenn Sie das Quiz als DOCX mit einer separaten Lösung benötigen, geben Sie das an.
  • Alternativ können Sie Fragen und Antworten per copy&paste (kopieren und einfügen) in Quiz-Anwendungen (z. B. Google Forms) Ihren Schülern digital bereitstellen. ➡️Skript zu Google Forms
Aufgabe: Erstellen Sie ein Quiz mit 10 Fragen zu einer Seite von planet-schule.de, z. B. Biologie: Ist die Spitzmaus eine Maus?

ℹ️ Anmerkung: Sie finden auf ByLKI auch einen Quiz-Generator. Dieser befindet sich noch im Beta-Stadium (d. h. funktioniert eingeschränkt). Dieser richtet sich an Experten. Der Generator liefert Dateien im h5p- und xml-Format.


Alternativen zur ByLKI

empfohlen:

  • Perplexity ➡️KI-Tool für alle genannten Anwendungsbereiche incl. Quellenangaben – Registrierung optional
  • Duck.ai ➡️datenschutzfreundlich, ohne Anmeldung, ohne Speicherung von Eingaben
  • telli ➡️KI-Chatbot für Schulen (Lehrkräfte und Schüler), DSGVO-konform, über ByCS erreichbar (muss vom Schulleiter freigeschaltet sein)

auch interessant:

  • Gemini ➡️Googls KI, mit allen Vor- und Nachteilen
  • Copilot ➡️Microsofts KI, siehe Google
  • ChatGPT ➡️der Klassiker
  • fobizz ➡️KI-Tools, Fortbildungen, Materialen – kostenpflichtig!

Marcus Albrecht